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聴き放題対象
チケット対象
子どもの「やりたい」を引き出すコーチング
出版社 ディスカヴァー・トゥエンティワン
ナレーターVOICEPEAK女性2
再生時間 03:52:41
添付資料 あり(1)
出版日 2020/10/23
販売開始日 2024/6/14
トラック数 11
購入音源の倍速版 なし(アプリでの倍速再生は可能です)
作品紹介
「娘のかんしゃくの原因がわかるようになった」
「この本にあえてよかった!」と絶賛の声が多数寄せられた
名著『おかあさまのためのコーチング』が新装版で登場。
あったかくて役に立ツ入門書です。
<こんな方におすすめです>
□5~15歳のお子さまがいる方
□忙しくてなかなか子どもと向き合えていない気がする
□子どもの個性を大切にした接し方をしたい
□子どもに対して1人の人間としてコミュニケーションをとりたい
□指示や命令をしないで、子どもの話をじっくり聞きたい
<日々のコミュニケーションの中に、コーチングを>
コーチングは、ひとことで言えば、「相手の自発的な行動を促すコミュニケーションのスキル」です。
本書では、聞く/見る/ペーシング/質問する/アクノレッジ(承認)する/優位感覚を知る---etc.
のコーチングスキルを、たくさんのエピソードとともに紹介します。
日々の子どもとの会話は、とぎれたり、ちょっと話しただけでいい感じになったり、小さなやりとりの積み重ねです。
毎日繰り返されている関わりは、それはそれで自然で十分に愛情に満ちたもので、
どなったり、命令したり、親子げんかももちろんあり、それはそれでなんでもありなのだと思います。
ただ、その会話のところどころにコーチングスキルやコーチングの考え方を持ち込むことで、
コミュニケーションを自分自身が楽しめたり、
子どもの自発的な気持ちや行動を引き出すことに役立てたりできれば、うれしいと思います。
(「序章コーチングを知る」より抜粋)
<心に留めておきたい「コーチングポイント」も満載!>
・「人を大切にする」とは、その人を「見ること」「聞くこと」「触れること」。
・「相手の未来のために求めること」を伝えることは、その言葉そのものが「贈り物」です。
「贈り物」なのですから、相手の人は、それを受け取るのも、断るのも、
無視するのも、使うのも自由であることを、贈り手は忘れてはならないのです。
・もし、目の前のできごとや、目の前の人や、自分自身にレッテルを貼りたくなったら、
「いい」「悪い」のどちらかではなく、百個のレッテル、百通りの解釈を考える。
この作品は、合成音声による朗読です。
「この本にあえてよかった!」と絶賛の声が多数寄せられた
名著『おかあさまのためのコーチング』が新装版で登場。
あったかくて役に立ツ入門書です。
<こんな方におすすめです>
□5~15歳のお子さまがいる方
□忙しくてなかなか子どもと向き合えていない気がする
□子どもの個性を大切にした接し方をしたい
□子どもに対して1人の人間としてコミュニケーションをとりたい
□指示や命令をしないで、子どもの話をじっくり聞きたい
<日々のコミュニケーションの中に、コーチングを>
コーチングは、ひとことで言えば、「相手の自発的な行動を促すコミュニケーションのスキル」です。
本書では、聞く/見る/ペーシング/質問する/アクノレッジ(承認)する/優位感覚を知る---etc.
のコーチングスキルを、たくさんのエピソードとともに紹介します。
日々の子どもとの会話は、とぎれたり、ちょっと話しただけでいい感じになったり、小さなやりとりの積み重ねです。
毎日繰り返されている関わりは、それはそれで自然で十分に愛情に満ちたもので、
どなったり、命令したり、親子げんかももちろんあり、それはそれでなんでもありなのだと思います。
ただ、その会話のところどころにコーチングスキルやコーチングの考え方を持ち込むことで、
コミュニケーションを自分自身が楽しめたり、
子どもの自発的な気持ちや行動を引き出すことに役立てたりできれば、うれしいと思います。
(「序章コーチングを知る」より抜粋)
<心に留めておきたい「コーチングポイント」も満載!>
・「人を大切にする」とは、その人を「見ること」「聞くこと」「触れること」。
・「相手の未来のために求めること」を伝えることは、その言葉そのものが「贈り物」です。
「贈り物」なのですから、相手の人は、それを受け取るのも、断るのも、
無視するのも、使うのも自由であることを、贈り手は忘れてはならないのです。
・もし、目の前のできごとや、目の前の人や、自分自身にレッテルを貼りたくなったら、
「いい」「悪い」のどちらかではなく、百個のレッテル、百通りの解釈を考える。
この作品は、合成音声による朗読です。
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